马超，女，汉族，1982年11月出生，本科学历，中学数学二级教师，2002年8月参加工作，到焦作市第二十六中学工作已经15年。2004年7月，母亲突发脑溢血瘫痪在床。2007年3月，父亲积劳成疾，也突发脑溢血落下了偏瘫的后遗症，马超坚持照顾，日复一日从不间断。2010年父亲的脑溢血后遗症大发作，当时身怀六甲的马超独自一个人在医院照顾父亲，由于过度劳累，导致孩子早产。家庭的接连不幸，反而让马超变得更加坚强、更加强大。2011年4月被共青团焦作市委评为“2010年度焦作市优秀共青团员”。2013年9月，被中共山阳区委、山阳区人民政府评为优秀教师。2015年8月被焦作市教育局评为焦作市师德标兵。2015年9月，被河南省教育厅评为河南省优秀教师。

　　立足讲台，亲人鼓励尽心传教

　　    2002年到26中学工作至今，马超一直扎根在农村中学的第一线，教学成绩优秀。她是一个好女儿，更是一个好老师！一个让学生信任、家长放心的好老师！当她的家庭接连发生变故，人生面临考验的时候，她没有胆怯，没有退缩，反而是以一种更加坚韧，更加昂扬的态度和姿态，勇敢迎接挑战，在工作和生活中取得了更多的成绩。

　　    刚参加工作的时候，学校给马超安排了两个班级的数学教学任务，并兼任一个班的班主任。这对于初涉讲台的马超来说是怎样的一种压力啊！这时，同样也是老师的母亲给了她帮助和鼓励，母亲说：“凡事都得有第一次，不要怕！只要尽心尽力，无愧于心就行。”听了母亲的话，马超下定决心，一定要尽自己最大的努力做好这件事！课前认真钻研教材，精心备课；课堂上，化繁为简，尽量让学生听懂、做对；课下找学生谈心，给学生讲解他们不理解的知识……凭着初生牛犊不怕虎的那股冲劲，在年终评比的时候，马超带的班级在各项活动中表现优异，被评为“优秀班集体”，她自己也被评为“优秀班主任”。

　　马超母亲的话是对的，干什么事，只有尽心尽力，才能无愧于心。时光荏苒，转眼来到了2004年的夏天，本想借着暑假让自己好好休息一下，然后以更加饱满的热情投入下学期的工作。但是，一场灾难却悄然而至……

　　尽心尽孝，勇敢面对家庭磨难

　　2004年7月14日的下午，马超母亲在没有任何征兆的情况下，突发脑溢血。在随后三个月的治疗中，母亲先后做了大小手术五次。生命虽保住了，但从那时起，却再也没有清醒过来。母亲生病不仅给家里带来了巨大的经济压力，更是马超陷入了深深的无助和恐惧之中。

　　直到看见两鬓斑白、同样伤心的父亲依然默默地忙碌着，无声地支撑着这个家的时候，马超才突然意识到：她已经22岁了，不再是一个孩子，她必须要勇敢地面对这一切。从此以后，马超变得更加坚强，逐渐把生活上的压力和自己的伤痛转变成工作中的动力。慢慢地，她仿佛又找到工作之初所感受过的快乐，对自己的未来也有了新的憧憬。

　　然而，生活总是能更无情地考验着马超。2007年3月，父亲因为积劳成疾，也突发脑溢血，从此落下了偏瘫的后遗症。看着病床上的双亲，想着年幼尚在求学的弟弟，马超无数次地问自己：到底该怎么办？生活到底该怎么继续？最后，倔强的马超作出决定：她自己的父母，再苦再难，她都要自己来照顾！

　　从此，马超就有了一张特殊的日程表：每天早上五点半起床，给母亲配好她所需的药物和食物，通过胃管注射到母亲的胃里，然后给父亲和弟弟做饭，吃完早饭后去学校上课；中午十一点半回家，买菜，做饭，喂母亲吃饭、吃药……忙完这些就到了一点半左右，这时她必须休息一会儿，否则，下午连说话的劲儿都没有了；下午放学因为要找学生谈话，家访，所以晚上回家的时间不确定，但要最晚也要尽量在九点半之前，做完所有的家务，抓紧时间睡会儿觉，睡觉前要记得定好闹钟，因为晚上十一点半和凌晨三点半还要帮母亲翻身、叩背、往胃管里注射药物……

　　2008年马超结婚，2010年3月，父亲的脑溢血后遗症大发作，当时，马超怀孕六个月，却只能一个人在医院陪着父亲。过度劳累，导致孩子早产了一个半月。产假结束，马超回到学校，要照顾父母，要工作。只能让婆婆把儿子带回老家照顾。儿子只有六个月大，都还没有断奶。

　　时光从来都不曾因为磨难而停下它的脚步，生活就这样慢慢地稳定了下来。尽管每天都会觉得很累，但回到家中，还能够叫一声爸爸、妈妈，马超内心里更多的是一种感激和满足。可是，作为一名教师，马超深知，绝不能因为家庭的困难，而懈怠了她自己的工作。她只有更加拼命、更加努力地工作，才能感谢那些曾经帮助过她的领导和老师，才能无愧于那些她时时刻刻都在牵挂着的，可爱的孩子们。

　　不懈努力，教育教学硕果累累

　　为了提高学生的成绩，马超想了很多的办法。比如，上课时她会特别关注每个学生的学习状态，尤其是后进生。当他们走神的时候，马超会及时提醒。提问的时候也尽可能多地让那些容易走神、基础较差的学生回答。时间久了，学生们都养成了良好的听课习惯，上课时，精神饱满，课堂效率很高，学习效果很好。

　　对待学生的作业，马超的要求更加严格。她一直跟学生强调独立完成作业的重要性。在保证作业是由学生自己独立完成的前提下，马超再进行批改。批改完后，把有问题的作业本发给学生，让他们改正，再由学生单独拿着作业本到办公室找她面批。这样，她跟学习上有问题的学生就有了一个“一对一”交流的机会，解决他们的学习难点准确性更强。

　　由于针对学生的实际情况和具体的教学环节进行了钻研，并采取了有效的措施，所以在每次考试中，马超所教班级都取得不错的成绩。看着学生们一次次的进步，她的工作越干越有劲，对她自己的教学也更加有信心，对她自己的学生也有了更多的期待。马超开始相信，这些基础不是太好的孩子也能创造奇迹！

　　生活的确给了马超很多的磨难，但也给了她很多的力量，家庭的接连不幸，没有让马超对自己的工作有一丝的懈怠，反而取得了很多的成绩和荣誉。2011年4月，马超被评为“焦作市优秀共青团员”。2011年11月，由于教学成绩优异，获山阳区教育质量奖突出贡献奖。2011年12月，《探索勾股定理二》教学设计获河南省二等奖。2012年4月，三分屏课《梯形》获焦作市优质课一等奖。2013年9月，荣获“山阳区优秀教师”称号。2014年9月，师德微故事《作业没有完成的背后》被评为河南省师德微故事“一等奖”。2014年，荣获“山阳区最美教师“称号。2015年8月，被评为“焦作市师德标兵”。2015年9月，被评为“河南省优秀教师”。

　　马超很清楚地知道，她是一名人民教师，她会一直，也必须一直“尽心尽力”地对待她的工作，就像她会一直“尽心尽力”地对待她的父母一样。因为，只有这样做，才能“无愧”于她的学生，“无愧”于学生的家长，“无愧”于她自己的良心。她会带着对生活的不懈力量和沉甸甸的责任继续去努力。不管结果如何，马超都不会有遗憾，因为她对自己的生活，对自己的工作已经“尽心尽力”了！